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VR应用于虚拟人体解剖,手术训练,虚拟医院

时间:2016-01-11 14:50:34 来源:中视典数字科技

作为一门新兴学科,虚拟现实在医学?#31995;?#24212;用备受瞩目。早在1993年的统计里,全球市场上出现的805个虚拟现实应用系统中就有49个应用于医学,如今已过去了二十多年,其应用领域也在深入拓宽。目前在医学教育领域,应用较多的便有虚拟人体解剖学、手术训练教学、虚拟实验室、虚拟医院等。
1、虚拟人体解剖学
传统解剖学挂图和大部分多媒体课件上应用的教学?#35745;际?#20108;维模式,缺少直观的、立体的体验,造成了解剖学习的困难。模型、标本虽具有立体结构,但形式单一、僵硬,不能满足多角度、多层次的教学和实训需求。
虚拟人体解剖学,可在显示人体组织器官解剖结构的同时,显示其断面解剖结构,并可以?#25105;?#26059;转,提供器官或结构在人体空间中的准确定位、三维测量数据和立体图像。

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2、手术训练教学
统?#21078;?#25454;表明,临床手术的失误 80% 是人为失误引起?#27169;?#25152;以手术训练对于年轻外科医生的成长极为重要。通过虚拟手术系统,医生可观察专家手术的过程,?#37096;?#37325;复练习,大大减少手术培训时间,以及减少?#22253;?#36149;实验对象的需求。而且,在虚拟环境中进行手术,不会发生?#29616;?#30340;意外,能够提高医生的协作能力。
为满足教学实验的需要,中视典数字科技以医疗机构及医学院校客户的需求为核?#27169;?#25512;出“VR+医疗”虚拟手术整体解决方案。其应用计算机图形学重构出虚拟人体软组织模型,模拟出虚拟医学环?#24120;?#24182;利用触觉交互设备与之进行交互,逼真模拟临床手术的全过程。与传?#36710;?#25163;术教学相比,该方案具?#24418;?#25439;伤性、可重复?#38498;?#21487;指定性等优点,还可对医生的操作进行直接反应,辅助学生及教师优化实践、教学过程,解决传统医?#21078;导?#21644;教学中普遍存在的高成本、高风险、低复用?#23454;任?#39064;,从而确保手术实验的安全?#38498;?#21487;靠性。

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3、虚拟实验室
在虚拟实验室内,学生有充分的实验?#28798;?#26435;,能仿真实现各种实?#23454;纳?#33267;不可视、不可摸、不可入、危?#25307;?#39640;的实验以及想象的实验场景。许多医学教育中的实验和临床相关实验都可以在虚拟实验室中进行。中视典“VR+医疗”整体解决方案中构筑的虚拟实验室项目,已应用在多家医学院校教学之中,并取得了良好的教学效果。
4、虚拟医院
利用虚拟现实技术,通过使医学专家信息数字化,降?#22836;?#38382;医学信息的门槛,方便可访?#25163;瘟频?#30340;医疗人员和其他人员(如患者)的访问。虚拟医院分为患者网页、医护人员网页、管理人员网页等,可供进行虚拟练习使用。
 

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